Анализ и оценка необходимы в повседневной жизни, особенно в когнитивных задачах, таких как понимание и принятие разумных решений. Оба эти понятия также задействованы в науке о данных, поскольку они имеют дело с критикой доказательств. Более того, они работают рука об руку, поскольку анализ необходим для выработки эффективной оценки. Таким образом, эти взаимосвязанные процессы проявляются в том, как мы понимаем и оцениваем информацию.
«Анализировать» и «оценивать» — два важнейших ключевых термина в задачах на знание, поскольку они необходимы для актуализации навыков мышления более высокого порядка. Например, учащиеся должны анализировать теории, проблемы, опыт и другие связанные с ними понятия. Также перед учащимися ставится задача высказывать свою позицию и разъяснять свои суждения. Действительно, анализ и оценка являются ключевыми процессами в обучении и играют важную роль в развитии дисциплин.
Что такое анализ?
Корень слова «анализ» основан на французском слове «analyse», что означает «препарировать». Оно также происходит от греческих слов «ана» (расщепление) и «лизис» (ослабление). Как следует из названия, это процесс определения ценных компонентов определенной концепции. Проанализировать что-либо — значит определить его факторы, последствия, причины, важность и т.д.
Ниже перечислены шесть видов анализа:
- Описательный: Это количественное описание обычно больших данных, которое требует меньших усилий по сравнению с другими типами.
- Исследовательский: Этот тип направлен на выявление связей между данными.
- Инференциальный: Проверяет теории и обычно проверяет ответы выборочной совокупности.
- Предсказательный: Анализирует текущую и прошлую информацию для прогнозирования будущих значений.
- Каузальный: Анализ причинности подразумевает проверку того, как одна переменная зависит от другой.
- Механистический: По сравнению с другими типами, механистический анализ требует наибольших усилий, поскольку необходимо проверить точные изменения переменных между отдельными объектами.
Что такое оценка?
Оценка произошла от французского слова «évaluer», что означает «найти ценность». Следовательно, оценка — это процесс проверки ценности или значимости чего-либо. Он оценивает такие стандарты, как добротность, полезность, осуществимость и обоснованность, с целью повышения эффективности работы и принятия разумных решений.
Ниже перечислены два типа оценок:
- Формативная оценка
-Оценка потребностей: Оценивает, кто или что нуждается в определенном обучении, а также наборы навыков, которые еще необходимо освоить.
-Оценка процесса: Оценивает функционирование программ или осуществление деятельности.
- Суммарная оценка
-Оценка результатов: Определяет, в какой степени достигнуты цели, такие как степень добавления или изменения знаний, навыков, ценностей и т.п. в краткосрочной перспективе.
-Оценка воздействия: Проверяет долгосрочное воздействие, которое обычно затрагивает более широкий круг населения по сравнению с оценкой результатов.
Разница между анализом и оценкой
Процесс анализа и оценки
Основное различие заключается в том, что анализ предполагает разделение понятия на части для лучшей интерпретации, в то время как оценка требует определения значимости.
Вывод из анализа и оценки
Выводы из анализа касаются интерпретации последствий, значений и обоснований. С другой стороны, выводы из оценок рассматривают оценку качества.
Последовательность в анализе и оценке
Как правило, сначала проводится анализ, а затем оценка. Для того чтобы определить стоимость, необходимо определить элементы. Например, агент по недвижимости может определить цену недвижимости только в том случае, если он уже знает ее местоположение, размеры, дефицит и другие характеристики.
Обязательные результаты в анализе и оценке
Как правило, результатом оценки должно быть полученное качество. Напротив, в анализе результат не так уж обязателен, поскольку он в основном включает в себя только интерпретацию.
Продолжительность умственного процесса при анализе и оценке
Анализ обычно включает в себя более длительный мыслительный процесс, поскольку он имеет дело с сегментацией и классификацией, в то время как оценка в основном имеет дело с выводом.
Тестирование анализа и оценки
Оценка больше связана с тестированием по сравнению с анализом. Оценивать — значит судить о ценности чего-либо, а анализировать — значит изучать данные.
Выходные данные при анализе и оценке
Конечным продуктом оценки является заключение, в то время как результатом анализа является лучшее понимание.
Субъективность в анализе и оценке
Субъективная точка зрения, скорее всего, будет влиять на процесс оценки по сравнению с процессом анализа, поскольку вынесение суждений может быть связано с эмоциями.
Академические исследования в анализе и оценке
Анализ чаще проводится в академических исследованиях по сравнению с оценкой, поскольку академическая наука обычно занимается углубленными исследованиями.
Плюсы и минусы анализа и оценки
Анализ плюсов и минусов в основном связан с оценкой, поскольку при вынесении вердикта необходимо взвесить обе стороны.
Отношения в анализе и оценке
При анализе больше внимания уделяется выявлению взаимосвязей элементов, в то время как при оценке основное внимание уделяется эффективности.
Ключевые слова в анализе и оценке
Большинство ключевых слов, связанных с анализом, — это категоризация, сравнение, связь, исследование и дифференциация. С другой стороны, ключевые слова для оценки — судить, оценивать, решать, критиковать и оценивать.